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原装进口韩国爱迪生 小企鹅筷子 益脑学习筷 练习筷 儿童筷子

  • 功能:勺子/筷子
  • 颜色分类:小企鹅(左面)小龙(右面)贝蒂(中间)
  • 品牌:小企鹅

 图案从左到右 一次是:小企鹅 贝蒂 小龙

产品简介:使用了超人气的小企鹅(pororo)形象,很受儿童喜欢。右手用,兰色包装, 拍下后请在说明里标注.

包装:图案分别有小企鹅PORORO, 贝蒂PETTY   小龙crong 3个卡通形象的,都是现货 请在备注里注明所需图案。

包装:一双

材质:ABS,硅胶,耐热温度90度,耐冷温度-20度

适用年龄:3-7岁儿童使用

原产地:韩国

通过了日本,韩国质量安全认证,通过了欧盟CE认证

什么是爱迪生益脑筷?
 
为帮助不会使用筷子或使用姿势不正确的满2周岁以上的所有儿童,直接使用过程中
 
学习其使用原理的教育性专利产品。
 
让儿童很容易接受筷子的使用方法、对筷子感到兴趣。达到手指动作和抓住物体的
 
集中力,适应力和智能开发的新概念儿童餐具。

开发动机

筷子不是单纯的饮食工具,而作为东洋文化圈独创的世界文化遗产,从小开始使用筷子有助于大脑开发。 特别是在3~6岁智能系数几乎已经形成,这时期筷子的使用与否对智能开发相当重要,但是未上学前几乎搁置,而且现有的幼儿用筷子是全无状态。因此对应这个方案本社研究儿童的情绪 、体形、心理等为基础,开发出以设计和机能,安全为重点,2岁左右可以有趣地正确使用其学习原理的筷子。

爱迪生益脑筷有助于儿童正确使用筷子 
 

爱迪生益脑筷最佳使用期为儿童2岁—6岁。
 
为了能感觉到使用一般筷子时的动作,以人体工学性角度附有手指环,因此反复使用时可以悟出原理。

爱迪生益脑筷有助于写字
 
因为用筷子的指法跟握笔是相同的,所以坚持使用爱迪生益脑筷,会悟出手指的各个位置,自然而然地以正确的姿势写字。

促进智能开发和提高创意力

筷子不是单纯的饮食道具。不仅使用筷子时的各个手指的运动给大脑很多刺激,而且筷子是全面使用五个手指的最佳道具 。
 
“小时侯使用筷子时的精巧手运动给大脑刺激,对大脑开发很有帮助。”——首尔大学@ 医大 神经科学 研究所长,韩国 脑学会 会长 徐佑宪 教授(KBS“筷子 三国志”中)

(咨询特价)年1月31日,韩国INP株式会社获欧盟CE认证通过,以更优的质量、更创新的产品赢得市场。要您孩子更聪明,天天使用益脑筷,帮助2周岁以上的儿童掌握并正确使用筷子的专利产品.

使用特点:

1.  专家研究表明: 用筷子夹食物,(角度: 拇指:12 度,食指:15度,中指:19度)

牵涉到肩部,胳膊,手掌,手指等30多个大小关节和50多条肌肉运动

2. 益脑筷有助于将来写字,提高创意力,集中力

3.提高智商(IQ),情商(EQ),不错过(3-6岁)儿童大脑发育的黄金时期

4.使用左手益脑筷,开发孩子右脑,使用右手益脑筷,开发孩子左脑

材料: 无毒高级ABS树脂,硅胶,

耐温: -20摄氏度 到 90摄氏度

注意:  请勿用力扭曲, 杀菌时放入沸水5-10秒即可.

建议在成人监督下使用.

使用图片

什么是Edison益脑筷?

为帮助不会使用筷子或使用姿势不正确的满2周岁以上的所有儿童,直接使用过程中
学习其使用原理的教育性专利产品。
让儿童很容易接受筷子的使用方法、对筷子感到兴趣。达到手指动作和抓住物体的

集中力,适应力和智能开发的新概念儿童餐具。

 

使用Edison益脑筷的好处

    • 满2岁就可以直接使用。
    • 小时侯多使用手指,有助于智能开发。
    • 儿童觉得有意思。(有趣的教育成倍)。
    • 有助于形成自信心。
    • 不受压力。
    • 设计安全,而不危险。
    • 不会错过最佳教育时期。(在3岁—6岁智能指数完成)。
    • 就餐以外也可以作为玩具。(以搭积木,搬豆等游戏有助于小肌肉的发达)。

开发动机

筷子不是单纯的饮食工具,而作为东洋文化圈独创的世界文化遗产,从小开始使用筷子有助于大脑开发。

特别是,在3~6岁智能系数几乎已经形成,这时期筷子的使用与否对智能开发相当重要,但是未上学前几乎搁
置,而且现有的幼儿用筷子是全无状态。因此对应这个方案本社研究儿童的情绪 、体形、心理等为基础,开

发出以设计和机能,安全为重点,2岁左右可以有趣地正确使用其学习原理的筷子

 

Edison益脑筷有助于儿童正确使用筷子
Edison益脑筷最佳使用期为儿童2岁—6岁。
为了能感觉到使用一般筷子时的动作,以人体工学性角度附有

手指环,因此反复使用时可以悟出原理。

Edison益脑筷有助于写字
因为用筷子的指法跟握笔是相同的,所以坚持使用爱迪生益脑筷,会悟出手指的各个位置,自然而然地以正
确的姿势写字。
促进智能开发和提高创意力
筷子不是单纯的饮食道具。不仅使用筷子时的各个手指的运动给大脑很多刺激,而且筷子是全面使用五个手指
的最佳道具 。
“小时侯使用筷子时的精巧手运动给大脑刺激,对大脑开发很有帮助。”——首尔大学@ 医大 神经科学 研究所长
,韩国 脑学会 会长 徐佑宪 教授(KBS“筷子 三国志”中)
为什么给孩子叉子呢?

使用筷子时能活动30个关节和50个肌肉,但是用叉子时的活动不到一半。 均匀的使用五个手指的手运动,有助

于智能开发及思考力,适应力的开发。
适合的教育时期(到时候再学……??)
因为对小肌肉不够发达的儿童(来说)教育使用筷子的正确指法很困难,所以大部分以叉子代替或者(以)
“长大了自然学会的”的思想而搁置了对于使用筷子的教育。
但是,研究结果表明“3岁—6岁之间智能指数几乎完成”,医学专家们说:这时使用筷子,给神经系统的刺激对
于儿童智能开发有很大的帮助。爱迪生益脑筷是适用于不满2岁的儿童,且无压力的正确接受其教育,而且很
快让儿童喜欢。
提高智商(IQ)感性指数(EQ)及集中力
跟插着吃东西的攻击性叉子相比,用筷子夹的方式,可以提高感性指数,并且夹小物体时的动作使集中力向上。
学了不正确的筷子使用方法很难矫正

小时侯学错误的夹筷子姿势,到了成年以后很难矫正。

爱迪生益脑筷的使用姿势和一般筷子的使用姿势完全相同,因而反复使用时可领悟出姿势和原理。
有助于自信心形成和偏食的解决
形成不只是大人才能用筷子的思想,而且自己也能用的自信感. 因为儿童喜欢被大人夸奖,所以平时不吃的菜
(蔬菜等)也试着去夹,所以有助于解决偏食

 

KBS赵在薰导演-2001年1月25日企划“筷子三国志”时
“我们无意中擦肩而过的身边很熟悉的东西,如果我们细心观察就会发现祖先的智慧”。“通过制作过程发现筷子文化是我们继续发展下去的非常宝贵的传统”。

儿童用筷子问世

儿童用品专门开发企业INP公司(代表:朴柄云)为3-6岁儿童开发出“益脑筷”。
此产品上部有连接处和拇指、食指、中指的插入口及本体组成,能帮助不会用筷子的儿童自然学会筷子的正确使用方法。INP公司以申请益脑筷的发明专利并在积极开发医疗用筷子。

吃饭训练=帮助学会使用筷子的“益脑筷”在网上购物里一天上传数十件使用后记的热销产品。今年上半年在INTERPARK网站上以卖出2万多双益脑筷。因带有拇指、食指、中指环,达到训练手指的目的。据分析使用筷子时的力的原理,分别的角度为拇指20度、食指15度、中指19度。三件套约1.3万韩币。

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